Therapeutische Förderung für Kinder und Jugendliche – auf dem Weg zu mehr Lernerfolg, Selbstvertrauen und Freude am Lernen.
Als ausgebildete Lehrerin und integrative Lerntherapeutin (FIL) begleite ich seit vielen Jahren Kinder mit Lese-Rechtschreib- und/oder Rechenstörungen auf ihrem individuellen Lernweg.
Durch meine langjährige praktische Erfahrung sowie regelmäßige Fortbildungen, Supervisionen und den kollegialen Austausch halte ich mein Fachwissen stets auf dem aktuellen Stand.
Darüber hinaus nehme ich kontinuierlich an Fachtagungen und Weiterbildungen in den Bereichen integrative Lerntherapie, Legasthenie und Dyskalkulie teil, um eine qualifizierte und zeitgemäße Förderung zu gewährleisten.
Sie als Eltern wollen gern helfen, stehen den Problemen aber oft hilflos gegenüber. Häufig belastet diese Problematik den Familienalltag und das Verhältnis zwischen ihnen und ihrem Kind nachhaltig.
Wenn trotz großer Anstrengung die gewünschten Erfolge ausbleiben und auch innerschulische Förderung nicht ausreicht, sich negative Lernstrukturen und innere Blockaden verfestigen, kann eine integrative Lerntherapie dabei helfen, die Ursachen zu verstehen und Kinder individuell zu fördern.
Vielfältige Ursachen können dazu führen, dass manchen Kindern das Erlernen der grundlegenden Kompetenzen Lesen, Schreiben und/ oder Rechnen schwerer fällt. Dies ist oft verbunden mit Problemen bei der Aufmerksamkeit (mit und ohne Hyperaktivität).
Diese Kinder erleben Schule als ständige Herausforderung und kämpfen häufig mit Misserfolgen. Viele entwickeln dadurch Versagensängste, Lernmotivation und Selbstwertgefühl nehmen ab und/ oder psychosomatische Beschwerden treten auf.
Die Lerntherapie setzt gezielt bei den individuellen Lernschwierigkeiten und Bedürfnissen des Kindes an, stärkt grundlegende Fähigkeiten sowie das Vertrauen in die eigenen Kompetenzen. Ziel ist es, Lernen langfristig wieder leichter und erfolgreicher zu machen und gleichzeitig Motivation und Selbstvertrauen zu fördern.
😔 Verlorenes Selbstvertrauen
📚 Hausaufgabenstress
💚 Belasteter Familienalltag
Die Legasthenie (Lese-Rechtschreibstörung/-schwäche, LRS) und die Dyskalkulie gehören zu den „umschriebenen Entwicklungsstörungen schulischer Fertigkeiten“, sogenannten Teilleistungsstörungen. Sie führen dazu, dass Betroffene trotz guter Intelligenz und angemessener Beschulung in einzelnen Teilbereichen nur ungenügende Leistungen erzielen.
Mögliche Anzeichen im Bereich Lesen und Schreiben:
Mögliche Anzeichen im Bereich Rechnen:
Erkennen Sie einige dieser Anzeichen bei Ihrem Kind wieder?
Genau hier setzt die integrative Lerntherapie an.
Die integrative Lerntherapie ist eine Form der Behandlung von Lernstörungen wie Legasthenie (Lese-Rechtschreibstörung) und Dyskalkulie (Rechenstörung), bei der es darum geht, in Zusammenarbeit mit allen Beteiligten dem Kind die Freude am Lernen zurückzugeben und sein Selbstwertgefühl zu stärken.
Viele Kinder entwickeln durch häufige Misserfolgserlebnisse aufgrund ihrer Teilleistungsstörung Versagensängste. Lernmotivation und Selbstvertrauen nehmen ab und/ oder psychosomatische Beschwerden treten auf.
Deshalb geht es nicht nur darum, grundlegende Defizite aufzuarbeiten und einen neuen Zugang zum Lesen, Schreiben, Rechnen zu finden.
Ziel der therapeutischen Arbeit ist es vor allem, dem Kind unter Einbeziehung seiner persönlichen Stärken eine positive Lernstruktur zu vermitteln, sein Selbstwertgefühl zu stärken und es durch die Schaffung von Erfolgserlebnissen (neu) zu motivieren.
Auf der Grundlage einer ausführlichen Anamnese und einer Förderdiagnostik wird ein auf das Kind abgestimmter Förderplan erstellt. In der Therapie kommen neben bewährten Förderprogrammen auch geeignete PC-Programme und Lernspiele zum Einsatz.
Die Förderung erfolgt in enger Zusammenarbeit mit den Eltern, der Schule und, soweit erforderlich, weiteren Therapeuten/ Fachkräften.
Ausführlichere Informationen finden Sie hier:
Teilleistungsstörungen wie die Legasthenie bzw. Dyskalkulie werden in der Regel durch Ärzte für Kinder- und Jugendpsychiatrie/ -psychotherapie diagnostiziert.
Sie richtet sich an Kinder und Jugendliche mit anhaltenden Schwierigkeiten beim Lesen, Schreiben und/ oder Rechnen sowie an Familien, die eine individuelle und ganzheitliche Unterstützung suchen.
Die Kosten für eine Lerntherapie werden nicht von den Krankenkassen übernommen, sondern sind häufig selbst zu tragen. Unter bestimmten Voraussetzungen ist jedoch eine Kostenübernahme durch das Jugendamt möglich.
Sie haben noch Fragen? Gerne berate ich Sie persönlich.
Sie sehen gerade einen Platzhalterinhalt von Vimeo. Um auf den eigentlichen Inhalt zuzugreifen, klicken Sie auf die Schaltfläche unten. Bitte beachten Sie, dass dabei Daten an Drittanbieter weitergegeben werden.
Mehr InformationenSie sehen gerade einen Platzhalterinhalt von YouTube. Um auf den eigentlichen Inhalt zuzugreifen, klicken Sie auf die Schaltfläche unten. Bitte beachten Sie, dass dabei Daten an Drittanbieter weitergegeben werden.
Mehr InformationenSie müssen den Inhalt von reCAPTCHA laden, um das Formular abzuschicken. Bitte beachten Sie, dass dabei Daten mit Drittanbietern ausgetauscht werden.
Mehr Informationen